Literatura sprzed dwóch stuleci, młodzi czytelnicy i wyjątkowe spotkanie wokół jednego z najważniejszych dzieł polskiej kultury. W Zespole Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich odbyła się kolejna odsłona Narodowego Czytania. Tym razem szkolne mury wypełniły słowa „Dziadów” Adama Mickiewicza – dzieła, które od pokoleń pozostaje jednym z najważniejszych punktów odniesienia dla polskiej literatury i kultury.
Narodowe Czytanie to ogólnopolska akcja, która od lat zachęca do wspólnego sięgania po najważniejsze dzieła rodzimej literatury. W tegorocznej, 15. edycji wydarzenia wybrzmiewają „Dziady” Adama Mickiewicza. W Kaczkach Średnich w czytanie zaangażowali się zarówno uczniowie, jak i przedstawiciele szkoły oraz zaproszeni goście. „Dziady” Adama Mickiewicza, pełne symboli, tajemnicy, pytań o wolność, odpowiedzialność, miłość i ludzkie wybory, po raz kolejny znalazły swoje miejsce w przestrzeni wspólnego czytania.
W Kaczkach Średnich literacka tradycja spotkała się z młodym pokoleniem, przypominając, że dzieła sprzed lat wciąż mogą być punktem wyjścia do ważnych rozmów i refleksji. Fragmenty dramatu Mickiewicza czytali uczniowie, a także dyrektor ZSR CKP w Kaczkach Średnich Elżbieta Karwacka, wicedyrektor Agnieszka Pinkowska, wicedyrektor Agnieszka Szymańska, kierownik ds. kształcenia zawodowego Sylwia Bojko-Brzychcy, naczelnik Wydziału Edukacji, Sportu i Promocji Robert Żółtaszek oraz kierownik rewiru dzielnicowych KPP w Turku asp. sztab. Jakub Marczyński.
Wspólne czytanie „Dziadów” było okazją nie tylko do przypomnienia twórczości Adama Mickiewicza, ale również do pokazania młodzieży, że klasyka literatury może być żywa i obecna także we współczesnym świecie. Kolejne głosy, kolejne interpretacje i różne spojrzenia na tekst pozwoliły uczestnikom spotkania odkrywać dzieło Mickiewicza na nowo.
Do młodzieży zwróciła się dyrektor Elżbieta Karwacka, podkreślając wagę Narodowego Czytania i znaczenie kontaktu z polską literaturą. Zwróciła uwagę, że takie wydarzenia są czymś więcej niż tylko szkolną lekcją czytania. To możliwość spotkania z dziełami, które współtworzyły polską kulturę, język i świadomość kolejnych pokoleń. Podkreśliła również, że znajomość literackiego dziedzictwa pozwala lepiej rozumieć własne korzenie, a jednocześnie może stać się punktem wyjścia do własnych refleksji i rozmów o wartościach ważnych także dla młodych ludzi.
