Gmina Turek wyznacza nowe standardy w edukacji dzięki pomyślnemu zakończeniu pionierskiej inwestycji. Projekt „Doskonalenie i nauka języka angielskiego nauczycieli i kadry kierowniczej źródłem poprawy jakości nauczania” (nr: 2024-1-PL01-KA122-SCH-000217858) stanowił kamień milowy w rozwoju lokalnej edukacji, będąc pierwszym gminnym projektem realizowanym w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) na zasadach Erasmus+. Inicjatywa o całkowitej wartości 63 023,82 PLN pozwoliła na kompleksowe podniesienie standardów pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Słodkowie.
Projekt trwał 18 miesięcy od 23 października 2024r. do 22 kwietnia 2026r.
Dziś, po zakończeniu wszystkich etapów mobilności i fazy upowszechniania, możemy z pełnym przekonaniem ogłosić: cele projektu zostały osiągnięte, a wypracowana wartość dodana trwale zmieniła oblicze szkoły.
I Korzyści dla Uczniów: Edukacja Jutra w Praktyce
Największym beneficjentem projektu są uczniowie, którzy zyskali dostęp do metod nauczania stosowanych w najlepszych europejskich placówkach.
–Innowacyjna Metodyka „Learning by Doing”: Dzięki kompetencjom „Green Skills” pozyskanym w Porto, uczniowie różnych klas uczestniczyli w warsztatach modelowych. Samodzielne planowanie i pielęgnacja upraw pomidorów oraz papryki pozwoliły im na naukę biologii poprzez bezpośrednie doświadczenie, kształtując jednocześnie postawy odpowiedzialności za środowisko.
–Grywalizacja i Przełamywanie Barier Językowych: Wykorzystanie narzędzi TIK, takich jak aplikacja Goosechase, umożliwiło stworzenie edukacyjnego escape roomu w języku angielskim. Uczniowie rozwijali umiejętności lingwistyczne w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych, łącząc aktywność fizyczną z nowoczesną technologią.
–Międzynarodowa Integracja Cyfrowa: Projekt „Zero Waste Food” na platformie eTwinning umożliwił uczniom ze Słodkowa bezpośrednią rywalizację online z rówieśnikami z Włoch. Wspólne quizy ekologiczne na platformie Blooket pokazały młodzieży, że język angielski jest kluczem do budowania wspólnoty europejskiej.
–Wyrównywanie Szans: Udział w Międzyszkolnym Konkursie „Zielone kompetencje” pozwolił uczniom z różnych placówek (Słodków i Cisew) na kreatywne wykazanie się wiedzą o ekologii, a laureaci otrzymali dyplomy i nagrody książkowe promujące pasje przyrodnicze.
II Korzyści dla Nauczycieli: Profesjonalizacja i Nowe Horyzonty
Dla kadry pedagogicznej projekt był impulsem do znaczącego rozwoju zawodowego i uzyskania międzynarodowego uznania kompetencji.
–Certyfikowane Kompetencje Europass: Sześcioro nauczycieli uczestniczyło w mobilnościach w Portugalii, Włoszech i Hiszpanii. Potwierdzeniem ich sukcesu są prestiżowe dokumenty Europass Mobility, stanowiące europejski paszport kompetencji uznawany w całej Unii Europejskiej.
–Biegłość Językowa i Nowoczesny Warsztat: Intensywny kurs w Palermo pozwolił kadrze (w tym dyrekcji) na podniesienie poziomu znajomości języka angielskiego zwłaszcza w sferze komunikacji. Dzięki temu nauczyciele mogą dziś prowadzić zajęcia metodą CLIL (zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe) oraz swobodnie korzystać z zagranicznych materiałów dydaktycznych.
–Opanowanie Narzędzi Przyszłości: Szkolenie na Teneryfie pozwoliły kadrze na wyjście poza standardowe rozwiązania cyfrowe i opanowanie zaawansowanych ekosystemów edukacyjnych. Nauczyciele wdrożyli innowacyjne platformy do grywalizacji, takie jak Goosechase, służącą do projektowania edukacyjnych gier terenowych opartych na geolokalizacji, oraz systemy Blooket i Let’s Act. Narzędzia te służą jako nowoczesne akceleratory nauki, które umożliwiają automatyzację procesu ewaluacji wiedzy w czasie rzeczywistym oraz tworzenie spersonalizowanych, interaktywnych ścieżek dydaktycznych. Dzięki temu proces nauczania zyskał wymiar dynamiczny, angażując uczniów w rozwiązywanie problemów w środowisku rozszerzonym o technologie mobilne.
III Korzyści dla Szkoły: Budowanie Marki Nowoczesnej Placówki
Jako instytucja, ZSP w Słodkowie umocnił swoją pozycję lidera innowacji w regionie.
–Umiędzynarodowienie i Prestiż: Szkoła stała się częścią europejskiej sieci edukacyjnej, nawiązując stałą współpracę z placówką Istituto Comprensivo del Tronto e Valfluvione we Włoszech. Podnosi to rangę szkoły w oczach rodziców i lokalnej społeczności.
–Elastyczność Organizacyjna: Dzięki uzyskaniu kompetencji językowych przez kadrę zarządzającą i nauczycieli przedmiotowych, szkoła zyskała możliwość sprawowania wysokiej jakości zastępstw doraźnych w języku angielskim, co gwarantuje ciągłość procesu dydaktycznego na europejskim poziomie.
–Rola Regionalnego Lidera: Poprzez organizację warsztatów dla nauczycieli z powiatu tureckiego (m.in. polonistów i językowców), szkoła stała się centrum transferu wiedzy, dzieląc się doświadczeniami z zakresu innowacyjnych metod nauczania i akceleratorów nauki.
IV Podsumowanie i Wpływ na Przyszłość
Projekt FERS w Gminie Turek udowodnił, że inwestycja w rozwój zawodowy kadry pedagogicznej przekłada się na realne korzyści dla uczniów. Dzięki inicjatywie, ZSP w Słodkowie stał się nowoczesną, otwartą na świat placówką, która skutecznie łączy lokalną tradycję z europejską wizją edukacji przyszłości. Osiągnięte rezultaty, w tym nawiązane partnerstwa i wdrożone metody, będą służyć kolejnym pokoleniom wychowanków, przygotowując ich do wyzwań dynamicznie zmieniającej się Europy
